41. اثربخشی تفسیرانتقال بر فرآیند بینش ، شدت افسردگی اساسی و علایم همراه در روان درمانی روان پویشی کوتاه مدت

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

موضوع : Depression

42. اثربخشی تمرین رایانه ای شناختی بر شاخص های توجه دانش آموزان دبستانی

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

موضوع : computerized cognitive training

43. اثربخشی توانبخشی شناختی از طریق نرم‌افزار بر نیمرخ کارکردهای اجرایی دانش-آموزان دارای ناتوانی یادگیری ریاضی

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

44. اثربخشی توانمند سازی شناختی بر عملکردهای شناختی (توجه، حافظه، حل مسئله، حساب) کودکان ناتوان در یادگیری

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

45. اثربخشی توانمندسازی شناختی بر خطاهای املاء دانش‌آموزان نارسا نویس

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

46. اثربخشی درمان شناختی رفتاری در مبتلایان به اختلال انزال زودرس بر بهبود علائم، نشانه‌ها و پیامدهای بالینی

پدیدآورنده :

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

موضوع : premature ejaculation

47. اثربخشی راهبردهای خود تنظیمی بر افزایش عملکرد تحصیلی در دانش آوزان ابتدایی واجد اختلال ریاضی

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

48. اثربخشی راهبردهای خودنظم‌ده بر پیشرفت درس روش تحقیق دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

49. اثربخشی روش تدریس بایبی بر هیجانات پیشرفت و پیوند با مدرسه دانش آموزان در درس علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی,‮‭The effect of Bybee teaching method on students achievement emotions and school bonding of experiential sciences in the fifth grade of elementary school‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

50. اثربخشی روش توان‌صبخشی روانی) دوسا-هو (بر کیفیت زندگی کودکان ۴ تا ۱۲ سال با فلج مغزی

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

موضوع : cerebral palsy

51. اثربخشی روش چند حسی فرنالد برکاهش مشکل املانویسی دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر شهراصفهان

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (طهران)

52. اثربخشی فراشناخت درمانی بر اندیشه خودکشی و بی-خوابی زندانیان

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

53. اثربخشی فلسفه ذهن شرقی( تای‌چی‌چوان) بر بهبود نشانه‌های افسردگی، کیفیت‌خواب و سلامت روان در افراد افسرده زیربالینی,‮‭The Effectiveness of Oriental Mind Philosophy (Tai Chi Chuan) on Improving Symptoms of Depression, Sleep Quality and Mental Health in Depressed Subjects‬

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

54. اثربخشی قصه درمانی بر ابعاد عزت نفس کودکان دارای سبک دلبستگی ناایمن

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

55. اثربخشی گروه‌درمانی وجودی_معنایی بر خودآگاهی هیجانی و معنای زندگی در مادران دارای فرزند با نیازهای ویژه

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

56. #اثربخشی‌ نوروفیدبک‌ با‌ و بدون‌ تمرین‌ رایا‌نه‌ای در کا‌هش‌ نشا‌نه‌ها‌ی اختلال‌ توجه‌ و تمرکز و بهبود حا‌فظه‌ فعا‌ل‌ در بزرگسا‌لان‌ مبتلا به‌ اختلال‌ نقص‌ توجه‌/ بیش‌ فعا‌لی‌

کتابخانه: كتابخانه مركزي و مركز اطلاع رساني دانشگاه شاهد (طهران)

57. ادراکات و تجربیات معلمان ابتدایی تبریز از تاثیر درس پژوهی بر عملکرد آنان

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

58. ارائه یک مدل ساختاری بر اساس روابط ساختاری شخصیت کودک، باورهای اضطرابی مادران، رابطه مادر-کودک با واسطه گری حساسیت اضطراب، سوگیری شناخت و رفتارهای مقابله‌صای با اضطراب

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

59. ارتباط بین کیفیت خدمات( روش سروکوال) و رضایتمندی مشتریان استخرهای شهر تبریز

پدیدآورنده :

کتابخانه: المكتبة المركزية بجامعة تبريز و مركز التوثيق والنشر (أذربایجان الشرقیة)

60. ارتباط تعلل ورزی فعال و منفعل دانشجویان با راهبرد های انگیزشی برای یادگیری در دوره های آموزش ترکیبی دانشگاه علوم پزشکی تهران

پدیدآورنده :

کتابخانه: مكتبة كلية الطب و مركز التعلم (طهران)

موضوع : تعلل ورزی فعال,تعلل ورزی غیر فعال,تعلل ورزی منفعل,راهبرد های انگیزشی,یادگیری ترکیبی,Procrastination,active procrastination,passive procrastination,motivational strategies